用筆記複習 再抄一遍更深刻 文章日期：2010-11-15

用筆記複習 再抄一遍更深刻

文章日期：2010-11-15 11:02

用筆記複習 再抄一遍更深刻

2010/11/14

【聯合報╱記者孫蓉華／台北報導】 建中學生林宗勳，筆記記得認真仔細，他的數學筆記，有圖、有不同顏色的筆來區隔。 記者孫蓉華／攝影 上課認真、做好筆記是許多成績優秀學生學習的不二法門，台北市建國中學數學老師李宗憙指出，記筆記要有方法，上課前應該先預習，要跟上老師的教學進度，回家再整理一次，才有助於學習。 李宗憙在建中任教廿多年，他目前正在培訓該校數學優秀的學生，準備參加數學競賽。他說，大家都知道能夠上建中，學生都是來自各國中的佼佼者，多數都很聰明，這也讓老師相對要面臨很大的壓力，這也是種動力，他常告訴學生「我不見得比你們聰明，但我比你們認真。」 建中數學老師李宗憙認為，認真記筆記才有助學習。 記者孫蓉華／攝影 他說，要讓學生對老師服氣，就必須花更多的時間準備教材，以數學科來說，其實教科書已講得非常詳細，但他仍會準備完整的講義，提點學生學習重點及應該要記住的地方等。 記筆記也要有方法，李宗憙建議，學生在上課前要先預習，看到不懂的地方要做記號，老師上課講解後仍不了解，一定要問清楚，這樣也比較能夠跟上老師的教學進度，否則一個地方聽不懂，老師再講新進度時，很可能因為前面不了解，接著就「卡住了」。 他說，上課記筆記的好處，是可以促使自己專心聽講，進入老師的教學情境，了解老師要指導的內容、要傳達的訊息，而且記筆記有助加深自己的印 象，最好是下課後或者回家後，把抄在課本上或講義上的筆記，再重新抄在筆記本上，把上課時來不及記的內容再加進去，這樣有助加深記憶。例如數學題，會有不 同的證明過程，就可以一一寫下演算，而且重抄一遍後就是自己的東西，考試時，再看自己的筆記即可。 李宗憙表示，學習沒有捷徑，不能怕麻煩，用對方法才能讓學習更有效率，認真的聽講、記下筆記就是不能偷懶的功課。

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2010/11/14

【聯合報╱記者孫蓉華／台北報導】 建中學生林宗勳，筆記記得認真仔細，他的數學筆記，有圖、有不同顏色的筆來區隔。 記者孫蓉華／攝影 上課認真、做好筆記是許多成績優秀學生學習的不二法門，台北市建國中學數學老師李宗憙指出，記筆記要有方法，上課前應該先預習，要跟上老師的教學進度，回家再整理一次，才有助於學習。 李宗憙在建中任教廿多年，他目前正在培訓該校數學優秀的學生，準備參加數學競賽。他說，大家都知道能夠上建中，學生都是來自各國中的佼佼者，多數都很聰明，這也讓老師相對要面臨很大的壓力，這也是種動力，他常告訴學生「我不見得比你們聰明，但我比你們認真。」 建中數學老師李宗憙認為，認真記筆記才有助學習。 記者孫蓉華／攝影 他說，要讓學生對老師服氣，就必須花更多的時間準備教材，以數學科來說，其實教科書已講得非常詳細，但他仍會準備完整的講義，提點學生學習重點及應該要記住的地方等。 記筆記也要有方法，李宗憙建議，學生在上課前要先預習，看到不懂的地方要做記號，老師上課講解後仍不了解，一定要問清楚，這樣也比較能夠跟上老師的教學進度，否則一個地方聽不懂，老師再講新進度時，很可能因為前面不了解，接著就「卡住了」。 他說，上課記筆記的好處，是可以促使自己專心聽講，進入老師的教學情境，了解老師要指導的內容、要傳達的訊息，而且記筆記有助加深自己的印 象，最好是下課後或者回家後，把抄在課本上或講義上的筆記，再重新抄在筆記本上，把上課時來不及記的內容再加進去，這樣有助加深記憶。例如數學題，會有不 同的證明過程，就可以一一寫下演算，而且重抄一遍後就是自己的東西，考試時，再看自己的筆記即可。 李宗憙表示，學習沒有捷徑，不能怕麻煩，用對方法才能讓學習更有效率，認真的聽講、記下筆記就是不能偷懶的功課。