培育「數學種子小老師」 陳玉華教學 誘導建立學習信心 文章日期：2008-10-25

培育「數學種子小老師」 陳玉華教學 誘導建立學習信心

文章日期：2008-10-25 09:42

培育「數學種子小老師」 陳玉華教學 誘導建立學習信心

更新日期:2008/10/22 04:09

〔記者蘇孟娟／台中報導〕四育國中數學教師陳玉華讓學生不怕數學有秘訣，先培育「種子小老師」，再讓小老師們帶分組討論，讓同儕間沒有距離、相互學 習，放學後，還會義務指導落後的學生，成功鼓勵學生，班上沒有人參加補習班，日前她的學生參加一項全國數學競賽更抱回團體冠軍，建立學習信心。

陳玉華的教學點子源自觀察到學生很愛聚在一起七嘴八舌討論，但內容多是「五四三」，她決定引導學生討論一些有意義的事情，她先從學生中選出對數學有興趣者，利用自修課進行「數學種子小老師」教學，把基礎觀念教會後，全班再分組，鼓勵小老師利用課餘帶領同學討論課業學習。

陳玉華說，學生之間沒有距離，教學相長，透過母雞帶小雞方式引導出學生數學學習信心，有趣的是，上課時，她會用分組競賽方式驗收各組學習情況，也培 養小老師們的責任感，課餘時間都很認真集合小組成員切磋，有人甚至連假日都聚在一起討論。其中，蕭正豪為了幫一位轉學生跟上學習進度，還利用週末、週日陪 轉學生做功課；具運動專長學生為了參賽常請假，有小老師還空出時間，只要學生比賽結束，就隨時幫忙補功課。

至於陳玉華也沒閒著，她觀察到有學生在小老師引導下還是程度落後，利用放學時段留下學生義務指導，不少學生爭取留校學習，但她堅持人數控制在15人以內，把時間留給真正有需要的學生。

由於班上學生學習風氣良好，陳玉華驕傲地說，沒有學生去補習，日前林立菁、謝念庭及蕭正豪挑戰一項全國數學競賽，還獲得團體冠軍，建立學習自信。