瑞典9歲童 1/4不懂加減乘除
更新日期:2009/12/15 00:07
【編譯魏世昌整理報導】瑞典一份官方最新調查結果顯示，瑞典當地1／4的9歲兒童無法清楚了解基本的數學四則運算。
研究指出，高達27%的小學3年級學童無法分辨加、減、乘、除等運算方法的不同，這全是出自於他們沒有獲得適當的學習機會。
「我們聽到了諸多來自教師的意見。很多教師只想快速把數學四則運算上完，並沒有注意到學童吸收的速度。還有很多版本的教科書直到4年級才開始教除法。」瑞典教育部教育署研究計劃主持人約特費爾特（Maj G飆efelt）說。
這是瑞典第2次進行全國數學測試，有超過90%的學生達到了可接受的最低水準。
小學3年級的受試學生同時了進行瑞典語測驗，結果顯示學生在「口語表達」上表現較好。該項測試檢驗學生是否能形容一個事件與並實際以口頭說出方法。
98%的學生通過了瑞典語的最低標準，對他們來說，最困難的測驗是「閱讀理解」
研究指出，高達27%的小學3年級學童無法分辨加、減、乘、除等運算方法的不同，這全是出自於他們沒有獲得適當的學習機會。
「我們聽到了諸多來自教師的意見。很多教師只想快速把數學四則運算上完，並沒有注意到學童吸收的速度。還有很多版本的教科書直到4年級才開始教除法。」瑞典教育部教育署研究計劃主持人約特費爾特（Maj G飆efelt）說。
這是瑞典第2次進行全國數學測試，有超過90%的學生達到了可接受的最低水準。
小學3年級的受試學生同時了進行瑞典語測驗，結果顯示學生在「口語表達」上表現較好。該項測試檢驗學生是否能形容一個事件與並實際以口頭說出方法。
98%的學生通過了瑞典語的最低標準，對他們來說，最困難的測驗是「閱讀理解」
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