你想知道生活中有甚麼數學嗎?

2013年12月31日 星期二

不要相信你的直覺 Written By: 賴 以威|2013/12/31|Posted In:

不要相信你的直覺

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2013/12/31
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Photo Credit:Celestine Chua
Photo Credit:Celestine Chua
「應該是這樣吧」。
許多時候我們遇到不懂的事情,常習慣就這麼歪頭兩秒鐘,然後,彷彿答案卡在腦袋裡面一樣,搖一搖,答案噗通一聲就掉出來了。
有人稱這是直覺。
然而,很遺憾地,大多數人的直覺都不是很準,不然就不會那麼多人在樂透選號時面帶微笑,還善良地想著要捐出一半頭彩。
要是理性點,應該會很憂心忡忡地想著:
50元花下去,中三碼的機率僅有1.78%,好低。
六碼全中的頭彩機率更是低到7.15億分之一,比每天車禍致死的機率5.25億分之一還低,唉。

就算不講容易讓人不理性的樂透,直覺在許多時候也經不起數學的檢驗。更正確一點的說法是,直覺本來就不大準,只是這世界並沒有太多事情能搞清楚對錯,所以不容易察覺到直覺到底有多不準。好比你覺得隔壁同學暗戀你,因為她下課常問你要不要一起去合作社,但事實上她只是單純想找人陪,可是在告白之前,你無法確認這件事情的真相。
更可悲的是,就算告白成功了,你還是無法確認她是否真的愛你。
聽不懂嗎?沒關係,再長大一點就懂了。
今天,我們藉由簡單的數學統計,讓大家實際看看,直覺跟事實間的差距,恐怕比藍綠兩黨之間的差距還大。後者至少還有「無能」、「貪汙」、「讓老百姓氣到高血壓」等等諸多族繁不及備載的共同點……。嗯,他們其實蠻像的,我似乎舉錯例子了。

※直覺 vs. 數學

翻開存摺,看看最左邊的數字,將這個數字稱為「首數」,一百多萬的首數是1,六千多元的首數是6,八十幾塊的首數即是8。現在,請用直覺判斷,全台灣兩千三百萬人的存款金額首數,1~9各個數字出現的機率各自是多少呢?
均勻分布,每個數字出現的機率皆是1/9。
許多人的直覺應該此刻在腦海裡吶喊著這個答案,還帶點不屑。
要是順從直覺,按照這個邏輯繼續推理下去,使用歐元的人的存款金額首數,日本人的日幣存款金額首數,每個數字出現的機率應該也都是1/9的均勻分布。沒理由這項統計數字在台灣是均勻分布,到歐洲或日本就會改變,大家理當都該一樣。
現在,當我們假設有9個人,戶頭裡各自有100、200…900元新台幣,符合均勻分布。要是銀行忽然將他們的存款改以日幣或歐元計算,會得到下表。
台幣100200300400500600700800900
日幣3577141071142917862143250028573214
歐元2.557.51012.51517.52022.5

可以看見,首數1從出現一次,大幅增加到三與四次,首數9則消失在表格中。
考慮更一般的狀況,可以得到下面的統計分析圖。當台幣換算成歐元或日幣時,首數數字小的出現機率都比較高。
uniform_firstnum
至此,可以宣告直覺失敗,輸給了所謂的「班佛定律」:以自然形式出的數字,首數是1的機率約30%,2的機率是17.6%,依序遞減,首數是8與9的機率各自僅有5.1%與4.6%。

※班佛定律是哪招

要解釋這種不直覺的遞減現象,我們得先提一個生活中的例子。
想像一條長條狀的蛋糕,蛋糕上不同區域,有不同的裝飾:有些地方是草莓、有些地方是櫻桃、還有些地方是肉桂跟大蒜。
要是有四人想分這條蛋糕,而且每種裝飾都想吃到,最常見的作法,就是先將蛋糕由上往下,切成許多片,每一片的大小符合每個人能拿到的比例,切完後依序1、2、3、4、1、2、3、4…等分。每個人再根據自己的編號,週期性地挑出屬於自己的蛋糕。如同下圖,

理想蛋糕分法
理想蛋糕分法
上圖就是其中一人的切法。在每隔一段距離,切下等寬的一部份。可以確保每個人拿到他該拿到的比例,且各種裝飾都能拿到。我們稱這種為「理想蛋糕分法」。
回到首數的問題。
要是統計全台灣的人銀行存款,可以畫出存款的統計分布圖,我們用下面這張示意圖表示。
linearX
x軸為線性時,首數分布不規律且不均等。
存款首數為1的區域我們用紫色表示。要是將整個曲線想成一條蛋糕,切下的紫色區域起先是一條細細的「1」,過了2~9後,再來一塊粗一點的「10~19」,這次得隔久一點,過了0~99,才會再出現更粗的「10~19」。然後,得一直等到「1000~1999」。
切下的區域分別是1、10、100、1000…切的間隔是8、80、800…。
換句話說,依據不同首數的蛋糕切法,在不同間隔間,切下大小不同的面積,不是剛才說的「理想蛋糕分法」。可能,落在300~500的櫻桃就這麼沒了。
不過,要是將x軸的金額取對數(log),就會得到下面這張圖。
logX
x軸為對數時,首數分布呈現「理想蛋糕分法」。
方才所說的「理想蛋糕分法」——等間隔切下同樣大小的區域,在此重現了
因為是等間隔,不同區域的裝飾都能拿到,以取樣的角度來,就是取下來的部分能夠充分反映原來曲線的特性。
有趣的是,在對數轉換後,首數為1切下來的面積所佔比例是log102- log101=log2~30%,首數是2的比例則是log103- log102=log10(3/2)~17.6%,歸納出首數為x時,所佔比例為log10(1+1/x),。
這才是真正的首數分布。

回到剛剛不同幣值的問題,如果假設新台幣的存款首數分布是依據班佛定律時,換算成歐元跟日幣後,可以得到下圖
exp_firstnum
當首數分布,符合班佛定律時,不管怎麼切換貨幣,依然遵守班佛定律。
可以看見,換算到不同貨幣後,趨勢依然相似,大致依然符合班佛定律。終於,我們看到log離家出走,離開了數學課本

※數學界的抓猴達人,班佛定律

只要是自然產生的數據,且數據涵蓋範圍很大,首數分布即會符合班佛定律。
因此,班佛定律相當具有實際用途。好比,統計公司一年的各種報帳款項,便會看見班佛定律的存在。政府或會計師即可反過來利用班佛定律,審核公司報帳是否誠實,如果不符合班佛定律,可能就有問題了。
奈何我無法拿中華民國各級政府,或首長特別費的資料實際測試一下班佛定律的威力(也怕測出來發現不符合,大家反而會說「這不是理所當然嗎」),只好拿2012總統大選全國各鄉鎮的投票結果來看:

2012
2012總統大選符合班佛定律
結果相當符合班佛定律,這告訴我們,要嘛總統大選沒作票,不然就是作票的人精通班佛定律。
從一開始就說,別相信直覺了嘛。

參考資料:
  • R. M. Fewster, “A simple explanation of Benford’s law,” the American Statistician, vol. 63, no. 1, pp. 26-32, Nov. 2009.

学数学重在数学思维的训练 新浪育儿

学数学重在数学思维的训练

  看了一些关于《奇奇妙妙学数学》的评论,作为作者,我们很想借这个平台与大家交流一下我们的以下看法:
  引导孩子学数学,最重要的是给他们一种数学思维的训练,通过这种训练帮助他们智慧地生活。如果以为数学就是教会孩子学数数,认数字,算几个简单的加减法这么简单,这么功利,这样的数学就太枯燥无趣了。我们设计这套《奇奇妙妙学数学》正是基于这样一个想法,意在抛砖引玉,给家长一个思路,方便大家各显神通把数学的概念引入生活,引入游戏,在生活与游戏中拓展孩子们的数学思维。
  书本是游戏的素材,日常生活中接触的各种物品,随意展开的各种游戏活动(如捏陶泥,画画,运动……),皆可以成为孩子们接触、理解与实践数学思维的途径。举例来说,书中有会变法术的妙妙,一忽儿两个头,一忽儿四条尾巴,这正是孩子们常常异想天开的内容的翻版。日常生活中,我们也可以在捏陶泥、画画、甚至运动时派生出更多会“变法术“的小动物或者小怪物,举一反三,引导孩子尽情地去想象,去实践,将数的概念,数学的思维无限的拓展,带给他们有益的数学思维的养分。书中有简单的形状,这些形状组合起来,就会有无尽的变化,现实生活中,我们一样可以去拓展,去想象,鼓励孩子去发现更多的变化。书中某些内容必须文图结合才能完整地显现,孩子们需要细致地去观察,去分析,才能发现其中的奥秘,这种逻辑思维能力,正是数学思维的重要内容之一。如奇奇妙妙和小鸡们变小之后被吹到一只猕猴桃的绒毛里,没有那一筐猕猴桃以及一个穿格子衣服的男人的背影埋下伏笔,没有那两只大手剥开的猕猴桃上看不分明的奇奇妙妙们的身影,我们就理解不了《奇奇妙妙历险记》也有一个完整的故事框架。
  当然,数学与生活永远是密不可分的。有了数学思维作为指导,我们的生活才会更有智慧。15个小朋友玩10座滑梯,20个小朋友玩10座滑梯,到底该如何分配?孩子们在生活与游戏中经常需要处理类似的问题,但是我们可能还没有将这些问题与数学思维挂钩的意识。只有与现实生活紧密结合,数学思维的意义才会显现出来。而这正是我们的孩子最缺乏的,也是我们的教育最缺乏的。我们期待这些特别的设计可以拓展家长的思路,让更多的人尝试从小处着手去变革教育。
  正是通过这些细节的处理,我们将数学思维隐藏在文字与画面里,孩子们才能在玩转这套书的同时,既享受到故事的乐趣,又在玩耍中获得一种数学思维的训练。不仅如此,当我们引领孩子们以类似的方式探索时,他们也必将这种思维模式逐渐内化,从中吸收更多有益的营养。
  基于这样一种设计思路,我们希望家长们在带领孩子们阅读这套书时,不要拘泥于文字本身,而要带着娱乐精神引导孩子去探索书中奥秘,并将其延伸到日常生活与游戏中,如此,这套书才能真正发挥其效用。
  书中现代欧美风格的绘画带来的视觉冲击比较强烈,虽然不太符合我们传统的审美取向,但是给孩子们提供一个体会不同艺术风格的机会,对视觉思维比较发达的学龄前儿童来说,也是一种有益的补充。孩子们的思维还没有受到某些既定价值观的影响,他们会以更开放的态度面对一切,所以他们喜欢恐龙,喜欢怪兽。因此,只要家长不带成见去看待这些绘画,孩子们接纳起来会更加自然。文:林怡

数学题“变身”智力游戏(组图) 复制链接 打印 2013年12月25日

2
  魔方大战
2
  猜“灯谜”
1
  扔“保龄球”

  导报讯

  (记者 张韩丰/文 张伟华 龙师附小/图)昨日,漳州龙师附小的操场上,顿时活跃了起来:一道道枯燥的数学题,变成了一张张“灯谜”、“奖券”;做数学题的过程,变成了玩保龄球、七巧板、魔方……这是该校的第三届数学嘉年华活动。

  昨日的活动,一共设有6个游戏关卡:“魔方大战”、“智慧扫雷”、“速算巧算24”、“图形拼拼乐”、“智慧冲浪”、“想得快投得准”等。每个年段的学生,只有一节课的冲关时间,手拿一张“游园券”,通关成功,就能收到一份小礼物。活动现场,很多学生都玩得很投入、很开心,还领取了奖品。

  对于该活动,漳州市教育局副局长林琦说,结合某节课的特定知识结构,离开教室,换一种环境教学,会让孩子更深刻地学习知识,当然这种活动只能起到点缀、补充的作用。

  全国知名教育学者张文质也认为,把课堂搬到操场上,教学模式可以更灵活更有现场感,“不要把孩子框在具体的教学方式里,到教室外,也有很好的教学方式,这个活动生动活泼,在日常教学中,起到了补充作用,很有意义。” 变身一 灯谜

  “7/8,猜一成语。”“0000,猜一成语。”“讨价还价,猜一个数学名词。”操场上,600多道数学题,变身一张张彩色卡片,挂在彩绳上,被老师们戏称“灯谜”。

  于是,每位学生都争先恐后,生怕自己猜中的“灯谜”,被抢了。“我就要解出来了。”三年级的晓龙(化名)拿着草稿本、铅笔,不由分说地趴在地上算。“可好玩了,这比在教室里有趣多了!”三年级的林蓉(化名)很开心地说。变身二 奖券

  不单如此,还有的数学题,变成了“奖券”,扔进箱子里,让学生们抽,抽中哪个做哪个。一双小手主动伸进去,好奇自己的“奖券”上写的是什么,拿出来一看,便大声说:“大姐姐,大姐姐,你快来看,这道题我会!”“我们一直给孩子鼓劲,气氛好紧张,也好开心啊。”受邀参加活动的家长杨先生说。变身三 扔保龄球

  “6和8是7的邻居。这句话对吗?”小裁判雯雯(化名)问道。一年级的小姚(化名)不假思索,高声喊道:“对的!”

  这是“想得快投得准”游戏,5米外,5个酒瓶上标着“√”、“×”,判断题答对并用垒球投中的小朋友胜出。

  小姚手握着垒球,很认真地瞅了瞅,朝其中一个贴有“√”的酒瓶扔过去。

  “哎,没有中!”小姚拍着脑门,笑着说,“这是考数学,还是考体育啊?”虽然没有过关,但他还是很开心。

留給2014的待解之題:數學題娛樂題如何繼續求解 2013年12月31日 07:30:58來源: 中國青年報

留給2014的待解之題:數學題娛樂題如何繼續求解

2013年12月31日 07:30:58來源: 中國青年報
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2013年,全國多地陷入十面“霾”伏,常現霧中“海市蜃樓”。
娛樂題
動畫題
閱讀題
  面對近在咫尺的2014年,人們禁不住開始預測它的模樣。在“百度知道”輸入“2014”,會出現12萬多條相關提問,這些問號之中,無不飽含對未來的期待。在2014年展示它的全貌前,先讓我們靜靜地想一想:對于那些2013年未能給出答案的事件,該如何在2014年繼續求解?
  數學題
  2013年的年終,在翻開賬單計算花銷時,你是否看到有一項是為霧霾“埋單”?
  截至2013年11月30日,在某購物網站上,購買口罩的人比前一年多了181%,購買空氣凈化器的人同比增長131%;網友們總共購買口罩、空氣凈化器等與霧霾相關的產品450多萬次,共計8.7億元。
  如此抵抗霧霾,並沒有把它“請出去”。2013年,全國二十余省市陷入十面“霾”伏,“霧霾”成為全民的話題。“百度知道”的數據顯示,平均每天有42萬用戶瀏覽與“霧霾”相關的問答。
  為了治霾,2013年9月,國務院出臺《大氣污染防治行動計劃》,提出加大綜合治理力度,減少多污染物排放;加快調整能源結構,增加清潔能源供應等措施。並確立目標,要在5年內,使全國空氣質量總體改善,重污染天氣較大幅度減少。
  公眾之問:自2011年開始對PM2.5的標準進行討論到霧霾成為全國話題,幾年中,大家對空氣污染的關注度不減反增。甚至有網友為了讓挑食的妹妹多吃青菜,拜托廣大網友在網上與他一同編制善意的謊言,告訴妹妹“吃青菜可以防止霧霾中毒”,吸引了1.6萬多名網友回復該問題。雖然吃青菜不能防霧霾,但選擇低碳生活卻是一種抵禦方式。目前,許多城市都行動起來,提倡為生活做“減法”。
娛樂題
  “每逢周末,我的遙控器就有點失靈,A臺在唱歌,B臺也在唱歌,C臺還是唱歌……”這是網民對盛極一時的音樂選秀類節目的調侃。
  電視熒屏中,音樂選秀類節目是各家衛視爭收視率的主戰場。據不完全統計,2013年暑期前後開播的音樂選秀類節目共有13檔之多,草根的“明星夢”被不斷消費,各類選手的故事被編盡,節目形式也難覓新意。或許是意識到“明星夢”的油水快被榨幹,于是娛樂節目轉而消費明星。
  先是跳水類節目風靡,其噱頭在于明星跨界玩兒跳水,至于明星在訓練期間受傷、昏厥,甚至某明星助理溺水身亡等意外發生,更為該類節目帶來話題。
  年底,一檔親子節目《爸爸去哪兒》引發收視熱潮,在眾多以“選”為主要目的的娛樂節目泛濫之時,主打親情牌贏得了觀眾的喜愛。
  然而,這些收視率頗高的節目也被詬病。一是,每當一類節目走紅,跟風之作便猶如雨後春筍,同質化嚴重。二是,這些節目多為引進境外版權模式,缺乏創新。
  對此,2013年10月,國家新聞出版廣電總局下發《關于做好2014年電視上星綜合頻道節目編排和備案工作的通知》,要求豐富節目類型。並稱“各電視上星綜合頻道每年播出的新引進境外版權模式節目不得超過1個”。此外,還提出要抵制過度娛樂,防止雷同浪費。每季度將通過評議擇優選擇一檔歌唱類選拔節目安排在黃金時段播出。
  觀眾之問:有數據顯示,2014年,電視熒屏上新增綜藝節目的數量將達到106檔。《我是歌手》、《中國好聲音》等音樂選秀節目將確定回歸。而由于《爸爸去哪兒》的影響,未來可能將有20多檔與親子節目扎堆兒播出。
  通知的下發,可能讓不少電視臺慌了神,但于觀眾而言,卻吃下一顆定心丸,至少在新一年中,各衛視的娛樂節目可能不會在同一時段“撞臉”了。但從目前公布的綜藝節目名單來看,原創節目依舊匱乏。有媒體透露,美國的《奧茲醫生秀》、日本的《鐵人料理》、西班牙的《整蠱大明星》等節目將被換上“中國臉”,搶佔2014年的熒屏。
  我們的娛樂節目一向迷信引進境外版權節目,但不引進、不跟風,不代表沒有收視率。《中國漢字聽寫大會》就是“本土品牌”,不僅在2013年吸引了大批觀眾,還帶出“今天你還寫字嗎”等話題。觀眾之所以買賬,不外乎它新穎、接地氣。
  如果各衛視能“換換腦”,不扎堆兒跟風,或許在2014年,觀眾和遙控器都能多一點幸福感。
  動畫題
  2013年4月1日,深圳一個不足5歲的女孩撐著一把黃色雨傘從6層樓上一躍而起,結果造成身上多處骨折。那時,她大概幻想著像動畫片中的人物一樣,撐著傘,以優美的姿態飄飄落地。
  4月6日,一對兄弟冉冉和浩浩被另外一名小夥伴用繩子綁在樹上,並點燃二人腳下的雜草,兩個孩子被嚴重燒傷。在他們的頭腦中,這不過是在效倣動畫片《喜羊羊與灰太狼》中灰太狼“烤羊肉”的情節。
  這一年,孩子因模倣動畫而造成傷害的事件層出不窮。有數據顯示,在《喜羊羊與灰太狼》中,灰太狼被平底鍋砸過9544次,看過動畫片,不少孩子效倣用玩具平底鍋砸人;動畫片《熊出沒》中,人物光頭強的口頭禪是“你竟敢攔我強哥,信不信我用電鋸”,武漢一個4歲男孩因癡迷該動畫片,竟真想買真電鋸……
  如此模倣,讓家長們開始警惕起這些看似“無害”的動畫片來,為動畫“除暴”成為大家關注的焦點。
  10月12日《新聞聯播》報道稱,多家動畫制作機構和動畫播出機構,聯合發出倡議,號召全行業承諾不制作、播出暴力失度、語言粗俗的動畫片。廣電總局或將出臺國產動畫片內容標準,對暴力、低俗、危險情節和不文明語言作出嚴格限制。
  孩子之問:動畫片究竟是童年的糖果還是糖衣炮彈?要為動畫“除暴”,亟須出臺具體行業規范。
  2009年,杭州國家動漫產業基地曾經提出“零六綠色動畫標準”,即為0~6歲幼兒提供安全、可靠、有益的環保型動畫片的標準。其中,對教育、暴力、劇本等指標提出具體規范。然而,有研究者曾對2005年以來國內生產的動畫作品進行調查,結果符合該標準的作品寥寥。也就是說,我們每年生產20多萬分鐘的動畫片,多數並不適合幼兒觀看。
  動畫片的創作者該想想,是不是創作角度產生了偏差?不要居高臨下,用成人的眼光描繪童話,試著“蹲下來”,看看孩子們所能感受到的世界。若只簡單地用動畫把他們推向成人世界,無異于揠苗助長。
  從2014年開始,讓孩子們慢慢認識這個世界好嗎?
 閱讀題
  2013年12月2日,一場拯救國內最大民營書店“光合作用書房”的計劃告吹,其所有門店全部關閉,創辦人可能將轉做電子閱讀行業。然而相較前幾年多個民營書店關張,2013年對書店而言,並不是個寒冬。
  被美國有線電視新聞網稱為中國最美書店的先鋒書店,在2013年共開了3家分店,都以民國時期專題圖書和復古創意文化產品為特色。
  位于北京國貿的Page One書店,僅憑圖書銷售就實現了單店盈利,原因在于它能提供網絡書店沒有的,最新最全的英文書和設計書,留住了大批中高端客戶群。
  個性化為書店帶來生命力的同時,新媒體也幫傳統書業打開局面。8月,新華書店與京東開放平臺圖書品類達成戰略合作,正式入駐該平臺,探索實體書店與電商合作的模式,銷售額實現增長。《小說月報》、《收獲》等雜志的微信公共賬號也陸續開通,訂閱用戶持續增加。
  此外,閱讀將立法也成為熱議話題。8月,全民閱讀立法起草工作小組草擬了《全民閱讀促進條例》初稿,具體內容包括成立國家全民閱讀指導委員會、設立國家全民閱讀節、制定全民閱讀規劃、建立國家閱讀基金、建設全民閱讀重點工程等。此消息一出,還是引起爭議,不少人認為即使立法,可操作性也不強。
  讀者之問:讀者出現斷層的純文學雜志已經借著新媒體重獲關注,傳統書店轉換經營模式,實體銷售與網絡銷售並行。這些傳統出版、閱讀方式的改變,讓越來越多的讀者重返紙質閱讀。
  同時,我們也可以看到,並不是大家不願意閱讀,而是在這個信息爆炸的年代,面對龐雜的信息,精品匱乏,在文字垃圾的擠壓下,讀者難覓有質量的文字,久而久之,自然對閱讀提不起興趣。
  2014年,無論閱讀是否會立法,都不能幹涉個人閱讀,但它可以強制規定閱讀條件和環境,如平均多少人必須有多大規模的圖書館、多少公裏之內需要有一座圖書館等。試想,若是出門就有書店、社區就有圖書館,打開手機就能讀文學雜志,沒準,全民閱讀時代真會到來。
  拍賣題
  “我不明白,完全是朋友之間的私人書信,本是最為私密的個人交往,怎麼可以公開拍賣?”2013年5月26日,已故作家錢鐘書先生的遺孀楊絳發表聲明時這樣說。
  這份聲明源于中貿聖佳拍賣公司計劃拍賣60件錢鐘書書信手稿、13件楊絳書信手稿、兩人獨女錢瑗的6件書信手稿,以及錢鐘書《也是集》手稿和楊絳《幹校六記》手稿一事。
  這是2013年拍賣行業最受關注的事件。隨後,清華大學法學院召開“名人信件拍賣的有關法律問題”研討會,探討該問題。中國拍賣行業協會、國家版權局、中國作家協會等都表示支持楊絳。最終,拍賣公司選擇撤拍。
  近年來,名人手稿、書信屢拍高價的同時,爭議也不斷。由周作人撰書、魯迅批校的《日本近三十年小說之發達》手稿,曾在2012年拍出184萬元的高價。期間,拍賣公司未理會周作人16位後人對手稿來源的質疑,隨後,其後人將拍賣公司告上法庭。該案于2013年11月22日第一次開庭審理,目前尚未宣判結果。
  除了來源不明確外,偽作進入拍賣市場也屢禁不止。2013年12月7日,詩人郭小川手稿《團泊洼的秋天》被某公司拍賣。郭小川之女郭曉慧稱,這件拍品根本不是父親的筆跡,甚至文中還出現了多處錯誤。
  名人手稿、書信不光在拍賣場上受寵,網上拍賣也很搶手。2013年12月2日,作家遲子建稱自己的一份5頁手稿在本人不知情的情況下,在孔夫子舊書網上被拍賣。
  名人之問:拍賣亂象無法一言蔽之,落錘成交時,委托人、買受人、拍賣公司自然賺得盆滿缽滿,哪管它的來源。
  目前拍賣法中的部分條款滯後于行業的發展,要遏制以上拍賣亂象,唯有用法律規范此類拍賣,明確規定各方權益,而不是讓法律成為某些拍賣公司的“擋箭牌”。此外,對“法律與道德”的探討也十分必要。讓拍賣活動合法、合理的同時,道德也是其基準之一。
  在得知書信要上拍賣場後,楊絳曾致電收藏錢鐘書書信、手稿之人,問他:“你為什麼要這樣做?請給我一個答復。”如今看來,這個問題應該被繼續追問。2014年,或許能給我們一個答案。

闖關遊戲引導 校園吹起數學風 2013-12-22 20:51 作者:本報訊

闖關遊戲引導 校園吹起數學風

2013-12-22 20:51 作者:本報訊
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【記者郭琇真台北報導】「動手做、動腦想,啟發學生學習動機!」新北市明德高中國中部和南投竹山高中獲得102學年度教育部教學卓越獎,秘訣就是把學生放在心上。他們將課程教學與校內外競賽結合,讓學生「做中學、玩中做」,引導低學習成就的孩子,不再恐懼學習。

(上圖)竹山高中《鄉下學校玩科學團隊》老師馮松林讓學生闖關活動玩科學實驗,強調科學不應只是菁英學科,藉由玩科學提升學生科學學習能力的自信與自律。(圖文/姜林佑)

台北市政府教育局22日舉辦「102年校長領導暨教學卓越獎北區論壇」,邀請獲獎教學團隊分享經驗。
明德高中國中部的數學老師自89年自辦《數食店月刊》,透過教師專欄、學生作品分享,搭建學習平台,95年啟動「行動數學」的教材研發,並在隔年開始規劃一年一度的「數學週活動」,讓學生透過闖關遊戲,回頭檢視課本內容。已有22年教學資歷的明德高中國中部數學老師陳玉芬發現,原本數學低成就的學生玩遊戲闖關時,表現較機靈,一點不輸給成績優異的學生。
「如果你要造船,請不要招攬人來搬木材,不要指派人任務或工作,而是要教他們去渴望無邊無際廣袤的大海。」陳玉芬引用《小王子》的故事指出,數學週啟動的契機在於看到明德學生,隨著年級成長,逐漸邁向高、低成就兩極化的模式,為了讓學生喜歡數學,才老師一個拉著一個開始實驗。

教材散落校園 變身學生玩具

明德數學團隊研發的「數學週活動」在每年12月、第二次段考後舉辦,國一、國二生負責闖關,國三學生擔任關主;老師每學年透過認養關卡的方式,以課程單元為基礎研發。透過關卡設計,數學團隊一年至少產製3個新教材,平時這些教材會散落在校園各個角落裡,等到「數學週活動」開始,成為闖關活動工具。陳玉芬指出,同樣是數學質因數分解的概念,但學生透過闖關就能輕易理解、運用,甚至活動結束後,散落在校園各地的教材,成為學生下課後的玩具。

▲新北市明德高中(國中部)《明德數食園團隊》數學教師陳玉芬,介紹學校用數學活動培養學生批判思考與欣賞能力的課程運作,如何成功帶動校園「數學風」。(圖文/姜林佑)

學生能玩可學 老師不再「講科學」

南投縣竹山高中共有2個自然組班級,化學老師馮松林在2011年接下辦理國際化學年「化學宅急便」的任務,發現學生「能玩可學」的特質,進而促使他檢討過去「講科學」的教學模式,讓他決定將化學教學回歸到本體的實驗活動上。
馮松林發現,初期,學生動手做實驗的動機並不強,第一次到實驗室的學生甚至不敢碰桌子,這使他決定以辦理校內實驗闖關活動為誘餌,挑起學生的興趣,學生必須一手包辦實驗設計、活動舉辦、活動所需化學用品的保管、「說」科學的能力等,他強調,學生在一次次面對關卡設計的失敗後,將會慢慢懂得如何面對錯誤。
「科學教育不應只著重菁英學生。」秉持這樣的信念,馮松林要求竹山高中2班自然科新生成為高二生後,必須參與校外科學競賽,透過課程設計,將訓練內容融入其中,讓學生「做中學,玩中做」。他自信表示,目前參加教育部、遠哲科教基金會舉辦的科學實驗競賽,有一半的學生都得到獎項,這趟顛覆偏鄉教育的路程,令他十分滿足。

破解德國潛艇「奇謎」密碼英雄 數學大師圖靈獲赦免

破解德國潛艇「奇謎」密碼英雄 數學大師圖靈獲赦免


▲等了近60年後,破譯德國潛艇密碼的英雄兼數學大師圖靈, 終於獲得赦免。(圖/維基百科)
國際中心/綜合報導
二戰時期,協助盟軍破譯德國潛艇密碼的無名英雄兼英國數學大師圖靈(Alan Turing),24日罕見的獲英女王赦免 (Pardon)他的罪。圖靈在1950年代因同性戀遭定罪,最後自殺身亡。
司法大臣葛瑞林(Chris Grayling)24日表示,女王伊莉莎白二世特赦圖靈,是因「在現代,這個判決既不公平,又具歧視性。由女王頒布赦免,對於一位傑出的人士來說,是再適合也不過的致意。」
圖靈被譽為「現代電腦科學之父」。 他發明的「圖靈機」(Turing Machine)可說是現代電腦的前身。二戰時他任職「布萊切利園」(Bletchley Park,又稱X電台)解碼中心期間,成功破解德國潛艇稱「永遠解不開」(Unbreakable)的「奇謎」(Enigma)密碼系統,被認為是協助英國打贏二戰的功臣。
「布萊切利園」這個機構每天破解約3,000份德國軍事通訊,外界認為在圖靈團隊的協助下,二戰提早了兩年多結束。但事關機密,「布萊切利園」與圖靈在戰時的貢獻一直到1970年才對外曝光,二戰結束時,圖靈連個勳章都沒有。
更悲慘的是,1952年時,他因為發生同性戀性行為,被法院判決「嚴重行為不檢」(英國當時視同性戀為違法行為,直到1967年才除罪化 )。他不但遭到撤職,還被施打女性荷爾蒙以進行化學去勢, 讓他後來變成了一個臃腫的大胖子。圖靈不堪折辱,於1954年咬下浸過氰化鉀液的蘋果自殺,得年41歲。
都市傳說,蘋果電腦的標誌,靈感即來自圖靈咬過一口的蘋果。不過蘋果公司否認了此一說法 。
近年來,如霍金(Stephen Hawking)等著名科學家都不斷力促英國政府赦免這位「現代最傑出的數學家之一」。
力推赦免的科學家、皇家學會主席納斯(Paul Nurse)說:「這位傑出英國科學家因性向被迫害,實屬不幸。但現在我們可以只關心如何紀念他的遺澤,對於這點我很高興。」
2009年,英國首相布朗公開為政府「可怕」對待圖靈道歉,不過許多人士要求政府頒布完整的赦免令。
英國首相卡麥隆24日形容圖靈是一位「非凡的人士,在二戰期間力保國家存續方面,扮演關鍵角色」。


同性戀獲罪 英數學大師洗沉冤
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圖林(法新社)
他的解碼機 現代電腦前身
〔駐歐洲特派記者胡蕙寧、國際新聞中心/綜合報導〕去世迄今一甲子的英國數學、電腦暨解碼專家艾蘭.圖林(Alan Turing),終於在今年的耶誕節前夕受到女王特赦,洗刷他生前被判同性戀的罪名。圖林是二次大戰期間的數學與電腦先驅,更是英國頂尖的解碼專家,他的解碼機「Bombe」可說是現代電腦的前身,曾成功破解德國U型潛艇使用的密碼,他在英國二戰時期解碼中心「布里奇利公園」(Bletchley Park)任職時的貢獻,被認為是縮短二戰的功臣。
英國46年前 同性戀才除罪
然而,圖林在1952年因同性戀被定罪,並被迫接受藥劑注射的化學閹割。在當時的英國,同性戀關係屬違法行為,一直到1967年才除罪化。這項判決讓他飽受屈辱,終於在1954年服下氰化鉀自殺,享年41歲。圖林生前的許多研究成果,一直到去年才公諸於世。
圖林去世後,包括霍金(Stephen Hawking)等知名科學家在內的許多英國高層人士,都為他蒙受冤屈而感到不平,不斷呼籲為這位「現代最傑出的數學家之一」的冤死正名。2009年9月,由於一份超過3萬人的連署,當時的首相布朗公開為政府「可怕」對待圖林正式致歉。去年5月,英國上議院非內閣閣員的一般國會議員提案,主張依法特赦圖林。
解納粹「啞謎」 縮短二戰功臣
在司法部次長葛雷凌(Chris Grayling)的請求下,英國王室對圖林的特赦令24日正式生效。葛雷凌認為圖林聰睿過人,他參與的解碼研究破解納粹德國海軍著名的「啞謎」密碼機,拯救數萬盟軍的生命。他說,女王伊莉莎白二世特赦圖林,是因為「在現代,這個判決既不公平,又具歧視性」。英國首相卡麥隆則說,圖林是「非凡人士,在二戰期間力保國家存續方面,扮演關鍵角色」。
蘋果LOGO致敬? 遭否認
由於圖林是因食用浸過氰化物溶液的蘋果而死,據稱蘋果公司的商標曾被誤認為來自圖林當時咬下的半個蘋果,但該圖案的設計師和蘋果公司都否認此說。蘋果創辦人賈伯斯接受英國廣播公司(BBC)訪問時被問到此事,他說:「這(LOGO向圖林致敬)不是真的,但我們希望它是真的。」